Коротко: діагноз стану освіти - колапс
п. Ігор Лікарчук запропонував три рецепти:
1. Децентралізація
управління освіти. Змінити функцію управління освіти від контролюючої до сервісної. Управління освіти повинні займатися
- ремонтами шкіл (створення санітарних умов для шкіл), при фінансовій незалежності шкіл.
- надавати методики, при повній свободі вчителів щодо їх вибору.
Інспекція шкіл повинна бути за державою.
2. Якість освіти.
Зокрема тут п.Лікарчук підкреслив важливість заміни ДПА на ЗНО. Відмова від ДПА, як форми контролю, що вже себе віджив.
Відмова від контролю вчителя, що тільки принижує його, зокрема оцінка діяльності вчителя за тією папкою, що він зробив на атестацію, чи за якістю столу, який вчитель накрив при атестації.
3. Фінасування.
Фінансовий менеджмент в освіті залишився на рівні СРСР 70-х років. Немає навіть навчальних закладів чи інститутів при АПН, які б вчили керівників та займалися вивченням фінансового менеджменту в освіті.
(від мене) може тому, що АПН сама на такому ж рівні?
Загальні враження від зібрання дивіться тут
5 коментарів:
Ура!!! Саме ті речі, над якими я працюю. Але має бути хороша команда з економіста, програміста, хорошого директора школи, організатора дистанційного навчання та вчителя.
Дуже приємно, пані Світлано, що Ви займаєтеся цим.
Так, треба програміста, організатора, вчителя. А економіст навіщо?
І чи не варто сумістити вчителя та організатора?
Щоб почати - достатньо однієї людини. Вчитель-організатор+сайт на безкоштовній платформі.
Бо та команда, що Ви описали потребує дуже великих інвестицій.
Людина, яка ДІЙСНО думає про освіту та Україну!
Пані Світлана Попель!
Штат з'являється тоді, коли є багато роботи, тобто занадто для однієї людини.
коли починає підприємець створювати магазин - то він і продавець і бухгалтер і грузчик і водій.
Чому?
Тому що на початку об'єми маленькі, мало покупців і мало обороту. поступово, з напливом покупців, підприємець наймає спочатку продавця, потім водія, а бухгалтера може взагалі не наймати, бо можна заключити договір з фірмою і платити тільки в період звітності.
Якщо б він ставив задачу: мені потрібен штат з бухгалтера, пари продавців, грузчика, водія... він би ніколи не відкрився, бо на все це треба дуже багато стартових грошей.
Дистанційне навчання треба починати саме так, бо великого напливу людей відразу НЕ БУДЕ! А з тією кількістю, що буде на початку впорається одна людина.
Це проста економіка підприємництва - початку будь-якої нової справи.
За економіста мені взагалі не зрозуміло. Економіст чи бухгалтер? Навіть без бухгалтера можна обійтися.
А економіст - навіщо? Економіст робить аналізи ринку, тенденції ціноутворення, розрахунки точок беззбитковості.
Який аналіз ринку? В нас немає ринку освітніх послуг. а нас є монополія однієї корпорації.
Дописати коментар