28 квітня 2013

3 листопада відкривається блог Дистанційна освіта педагога


дистанційне навчання педагога
Сьогодні для педагогів, для підвищення свого професійного рівня, пропонується дуже багато курсів, вебінарів, семінарів тощо...

Серед них дуже мало того, що на сьогодні є вкрай потрібним і потребує НЕГАЙНОГО опанування всіма педагогами:
- комп'ютеру та роботи з ним (офісні програми та ази HTML)
- Інтернет-технологіям не для розваг та крадіжок контрафактних програм і музики, а для роботи в професійної діяльності
- Сервісам для педагогів, які вже давно створені і створюються постійно. Створюються спеціально для педагогів.


Сервіси створюються батьками сучасних учнів, ніби як крик:
"Та зрозумійте ж, нарешті, любі вчителі, де зараз ваші учні!"

Дистанційна академія Elnik  в постійному режимі проводить курси вчителів та керівників, навчаючи їх всім електронним, комп'ютерним та комунікаційним технологіям, причому апробованим на практиці вже більше тисячі педагогів.

Навчання проводиться дистанційно, надається дуже багато матеріалів для

Сьогодні в Дистанційній Академії навчаються та завершили навчання більше 800 учнів: вчителі-предметники, вчителі початкових класів, вихователі ДВНЗ, керівники навчальних закладів та управлінь освіти.

Блог "Дистанційна освіта педагога" відкривається 3 листопада
Запишіть Вашу адресу ел. пошти - ми Вам відразу повідомимо про відкриття:

Ваш E-Mail:


2 коментарі:

Наталя Ільченко сказав...

Дуже добре, що є така Академія.Учні, здається, і дивляться на вчителя, який розуміється на техніці, по-іншому (з більшою повагою).А якщо щось у викладача не зовсім виходить, то його ж учні залюбки допоможуть. Створюється атмосфера СПІВПРАЦІ. А це, безперечно, іде на користь навчально-виховному процесу!

Лариса Чаленко сказав...

Це чудова ідея, п.Олено, щодо створення такого блогу! Я, сподіваюсь, що до дистанційної освіти на Вашему блозі приєднається ще більше вчителів, а тому виграють всі: учще учитель, учні та їх батькі. Ваша Дистанційна Академія, а тепер ще й блог Дистанційної освіти дійсно повинно стати тією силою, яка не моде не дати результат покращення впровадження ІКТ в школі.