Питання перше: що означає вся школа запрацювала в інформаційному середовищі?
1. Документообіг та організація:
Складання розкладу за допомогою комп'ютеру та спеціальної програми. Починаємо з себе.
Електронний журнал, який ведеться не "для галочки", а як повноцінний документ обліку прочитаних годин, тематики (вичитування програми) та оцінок і відвідування.
Всі терміни і призначені дати трохи змістилися, як змістилося зараз багато вимірів в Україні.
Ми всі співчуваємо зараз рідним і близьким загиблих, майже дітей, які були вбиті на Майдані. Очікуємо змін.
Але буде наївно чекати змін
Запрошуються всі керівники навчальних закладів для участі у вебінарах з теми: Заохочуємо вчителів до технологій Детальніше програму вебінарів читайте тут
Атестація 2014 р. відрізняється від Атестації попереднього року перш за все тим, що прийняті нові кваліфікаційні вимоги до педагогів, де сильно посилена складова інформаційної компетентності вчителя.
Чітко прописані складові інформаційної компетентності педагога, аж до того, які саме технології має застосовувати вчитель в своїй діяльності.
Прямо та опосередковано (переглянули зустріч в запису) в цей зустрічі взяло участь 55 директорів навчальних закладів з усіх куточків України
Зустріч була присвячена питанню "Як запалити вчителів на використання технологій в навчанні"
І так чи інакше, на зустрічі піднімалося питання атестації за новими кваліфікаційними вимогами, що були прийняті в червні минулого року.